高一數學備課組在第九周（2014-4-11至2014-4-17）開展了具有本校特色的教學研討周活動。備課組余平輝、代皋、趙穎、洪凱、趙鴻鷙、楊金娥、肖衛華七位老師采用“同課異構”的方式，對《解三角形》教學內容進行了教學展示，并在學校釘群進行了全校直播，獲得師生的一致好評。

“凡事預則立，不預則廢”。備課是提高課堂效率的重要保障。給學生一杯水，教師要有一桶水。在上課前，老師們鉆研新教材，認真地備課，做好了充分的準備。

有生命的課堂才是精彩的課堂。在這次展示活動中，每一位講課老師在課堂上都充分體現了學生的主體地位，引導學生主動探索，課堂不再是老師一個人的演說，而是師生共同呈現的精彩。

葉圣陶說過：“教學有法，但無定法，貴在得法”。教學方法的多樣化也是本次聽課的又一亮點。由于各班學生的學情不一樣，各位老師都能采取相應的教學方法，如精講多練、學生自主學習、視頻多媒體輔助、情景引入、合作探究，拓展延伸，一步步穩扎穩打，循序漸進等。特別是一（1）班是藝術班，余平輝老師因材施教，注重學生自主學習，通過巧妙設問，引導學生有效思考，采用學生互評互助，積分獎勵，調動學生積極性和學習興趣，形式新穎，使課堂上得有聲有色，真正體現了扎實的課堂。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，反思是進步的動力。教學展示以后，聽課的老師們集中在一起，都積極評課，及時和授課老師交流、探討，不僅給予授課老師高度的評價，同時也提出切實可行的改進意見，讓所有參與的老師們受益匪淺，聽課、評課取得了顯著的成效。

通過“教學研討周”活動的開展，老師們既提高了實踐水平，又提高研究質量?！叭诵?，必有我師焉”，同事間互相學習，實踐與反思相結合，不僅優化了教學內容與方法，更提高了自身的專業素養。

撰稿：代皋

攝影：代皋

一審：孟雪

二審：馬榮林

三審：謝柏芳