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選內容,重方法,抓落實

——2022屆高三物理視導課活動

日曛黃云,陰雨綿綿,在寒冷的初春,中山市教育教學研室物理教研員朱小青老師蒞臨東區中學,為高三物理備考出謀劃策。物理科組全體教師參與聽課,并在課后開展了積極有效的評課活動。

此次視導課的課題是申志勇老師的《傳送帶模型》。在課堂上,申老師從水平放置的傳送帶入手,利用模型加以練習,再到斜置的傳送帶,詳細的對每個模型的每個過程進行講解分析,從力的角度和運動的角度,幫助學生理清傳送帶問題的狀態分析和過程分析,梳理知識體系。

在評課環節,朱老師首先對申老師非常詳細的講解過程給予了高度的肯定,接著從高考備考的復習內容、教學方式和課堂落實進行了建設性的指導。他指出,教師在備考過程中,要從學科、學生和高考三個維度,對二輪復習的內容做好把關,把握難度,做到適當的取舍;課堂上注意幫助學生歸納總結解題思路和解題規律,提升過程分析和狀態分析的能力;也要注重學生的課堂落實,給學生時間做練習,鞏固課堂內容。

教研視導助力高考,乘風破浪勇敢前行。朱老師對老師們的深切寄語,起到了積極的引導,促進了物理科組教師的專業成長,讓教師們受益匪淺。希望在教研室的指導下,在學校領導的支持下,物理組能沉淀浮渣,析出精華,多維落實,求索前行,為創造高考輝煌添磚加瓦!

撰稿:紀天舒

攝影:紀天舒

一審:尹冬枚

二審:馬榮林

三審:謝柏芳

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