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課堂展魅力 教研促成長

——記中山市東區中學高三外語備課組教學研討周活動

為了進一步強化教學工作,推進課堂教學研究,提升教師教學素養,切實提高課堂教學的實效性和有效性,中山市東區中學高三外語備課組于12月13日——12月16日開展了教學研討周活動。

此次教學研討周活動得到了教師的高度關注,備課組全體教師課前認真研究,積極做好備課研課工作。從確定課例、制定教學目標、教學準備、活動展示等,細致考量每一個教學流程。在課堂中,教師們結合自身專業特長及教學風格,根據班級學生的身心特點,通過多媒體展示、創設情境、游戲互動等多種形式設置教學活動,為學生創設自主、輕松的教學氛圍,讓學生在快樂中主動感知與體驗,享受學習的樂趣,促進了高三外語的有效復習和備考。

備課組所有老師都展現了精彩的教學魅力。經驗豐富的鄧德紅老師率先打頭陣,以同位語從句為課題,給學生展示了一堂精彩的語法復習課,設計層次清晰,結構分明,適時地講解和引導,幫助學生理清語法復習的障礙。麥燕昌老師結合課題研究,指導學生運用語料庫協助學生英語故事的閱讀,通過語料庫的運用,體驗結合語境猜測生詞的意義,幫助提升學生的英語故事閱讀能力,讓學生們覺得耳目一新。青年教師梁可盈老師將日語語料庫應用到日語的閱讀課堂中。她借助語料庫的索引、索引定位、文件查看、單詞表等功能,呈現檢索關鍵詞與上下語境、詞項的多種共選特征,引導學生思考關鍵詞在全文中的分布情況以及其語義關聯情況,從而培養學生深度閱讀日語文本的能力以及批判性思維能力。彭英老師通過使用語料庫對近5年各地高考試題進行檢索分析,指導學生根據語境和單詞的原有認知基礎上去推測單詞的意義和了解一詞多義,課堂活躍,學生參與度高。

教學研討總結上,教師們共同研討、相互切磋,多維度、多方面、多角度地教學研討,探究課程中呈現的優勢與不足。備課組長麥燕昌老師對此次活動做了點評和總結。老師們根據班級的學生實際情況,介紹了很多有效的外語備考的成功的課堂教學方法,為高三外語備考指引了方向,同時也提出了在課堂教學中的困惑。智慧在流淌,思維在碰撞。通過研討、相互指導,激發思維的火花在碰撞中閃爍,從而取得更大的進步。?每一位老師都有自己的收獲與成長,同時也為今后的教學工作積蓄前行的力量。

課堂教學是學校教學質量的靈魂所在,也是實施素質教育的主要途徑。此次教學研討周活動,不僅提高了教師的課堂教學水平,還提升了教師的學科素養,更推動了我校教師隊伍的建設。我們相信每一位東中人潛心研討、躬身教學,腳踏實地、奮勇向前,定能使我校外語教學邁上新臺階!

撰稿:麥燕昌

攝影:麥燕昌

一審:孟雪

二審: 馬榮林

三審: 謝柏芳

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