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校際交流互學共進 數字管理同研共贏

——深圳市平岡中學、平湖中學領導與老師蒞臨我校交流數字化管理經驗

2021年12月8日,秋高氣爽、碧空如洗。東區中學迎來了來自深圳平岡中學、平湖中學的管理團隊,他們聽聞東區中學在學校數字化管理方面的獨到經驗和累累碩果,在平岡中學教務處蘇燕主任、唐治龍副主任和平湖中學教學處彭鐵牛主任、駱繼創主任的帶領下,特意前來觀摩學習。我校余平輝副校長、德育林麗娜主任、團委程超書記、教務處孟雪副主任、高三年級葉雋主任、龐聰老師、班主任彭英老師、班主任孟希桐老師熱情接待了他們。

交流活動在錄播室舉行。團委程超書記就數字化德育管理進行了分享。她指出:借助釘釘,學校建立了完備的數字化德育管理體系。通過“活動”、“平臺”、“社群”進行內部驅動的同時,結合“制度”和“監督”進行外部促進,嚴管與厚愛相結合,激勵與約束并重。創設學生自我管理的媒介、創新育人抓手、明晰數字制度條例、打造出了東中德育新生態。

隨后,作為數字化德育管理的一環,班主任彭英老師站在班主任的角度做了題為《讓班級管理既有力度更有溫度》的分享。她認為,借助數字化管理,班主任可以很大程度上從繁瑣的工作中脫離出來,有更多的時間探索班級管理的智慧,豐盈班主任的教育情懷。她從基于信息技術的德育加分、班規制定、座位調換等日常班級管理的細節呈現出了師生之間民主與服務的和諧關系以及潤物細無聲的育人效果。

除了數字化德育管理經驗,教務處孟雪副主任也分享了我校在信息技術應用能力提升工程2.0方面的操作與成效:以釘釘全員應用為主線、以提升工程2.0能力點認證為抓手、以提升學生的學習能力為目標、打造基于課堂教學的信息化應用模式?;谝陨喜僮?,我校也建立了優秀的信息化管理團隊、申請了廣東省教育技術中心課題《基于SPOC的線上線下混合式高中教學模式行動研究》、初步探索出了基于釘釘的spoc線上線下混合式教學模式、實現了班級數字化管理新模式、營造出了“泛在化”智能移動辦公生態。

深圳市平湖中學與平岡中學的老師們在聽了分享之后,興致高漲,針對于具體操作細節與各部門負責人展開了深入了溝通。隨后,他們分三只小分隊分別觀摩了我校的信息技術中心以及班級的一體機與電子班牌和走廊一體機展示屏。

夕陽西下,暮色將至。深圳市平湖中學與平岡中學的老師們表示本次交流活動干貨滿滿,給了他們很多啟發和靈感,他們也非常歡迎東區中學的老師們前往他們的學校進行交流學習,共商信息化教育發展大計,互學共進、同研共贏。

撰稿:程超

攝影:孟希桐

一審:林麗娜

二審:高宏

三審:謝柏芳

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