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競賽專欄

自主合作學習,民主和諧的課堂——記孔雯雯老師參加東區中學第十三屆教學比武大賽

 

1209下午第二節課,地理科組孔雯雯老師在高一(1)班上了一堂精彩的比武課。
孔雯雯老師以天氣符號的圖片引入“常見天氣系統-鋒面系統”課題,通過創設情境,呈現目標,明確重難點,自主預習,課堂合作探究并展示,課堂小結,知識梳理,當堂檢測并反饋等高效課堂基本流程引領學生走進地理課堂,了解生活中的地理。在本節課中孔老師采用小組自主合作探究的形式,充分挖掘每位學生的內在潛力以及原有知識儲備,調動學生主動性,既尊重了學生的主體地位,又發揮教師的主導作用,積極營造民主和諧的課堂氛圍。講課中,有機結合課本與生活實際,達到了良好的效果。
本節課內容豐富,但孔老師思路清晰,所以整堂課緊湊,但不讓人覺得冗長,同時也很好地完成了教學目標。
     這節課也給了我們不少啟發,在培養學生自主學習能力的過程中,讓學生從傳統的“等食吃”到現在的主動去“找食吃”,必然不會是一帆風順的。例如,有些學生感到壓力太大,會產生頹廢心理,不相信自己能行。特別是在新授和鞏固拓展環節,他們感到難度大,基礎知識都沒有掌握好,更別提自主學習了,這時老師就要發揮小組合作的優勢,讓學生幫助學生,共同解決存在的問題,讓他們體會到既要獨立又要合作,這樣才能最終成功。

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