發布時間：2012年11月06日
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冷空氣南下，使得天氣漸涼。10月31日，星期三，東區中學高中部物理科組的5位老師在鄺榮榮副主任的帶領下外出蹲點學習。第一站是惠東縣榮超中學。當日下午2點左右到達榮超中學，然后聽了高一年級余老師的《探究形變與彈力的關系》一課；11月1日上午，又觀摩了高二年級高老師的《安培力的應用》一課?！ ≌n后東區中學的老師與榮超中學物理組的老師一起進行了評課交流。據榮超中學教研處特級教師繆主任介紹，榮超中學是一所新辦的公立學校，目前僅有高一和高二年級。雖是新辦的學校，但學校也形成了自己的特色，嚴抓德育，狠抓教學。在課堂模式上形成了“20+20”的榮超模式，即教師精講20分鐘，學生自主學習，課堂訓練20分鐘?！ ⊥ㄟ^兩節課的學習，參加學習的物理教師對榮超中學的課堂模式有了更深刻的了解，“教師引入—學生自主學習—教師精講—學生分組討論—學生課堂練習”五個環節，而給大家印象最深刻的是學生的分組討論，在這一環節，全班學生按分好的小組積極主動參與，效果非常理想?！ ‰x開了榮超中學后，11月2日，在回程途中又到了東莞謝崗中學進行參觀，學校的生物、地理園非常有特色，給教師們留下了深刻的印象。于下午六點鐘結束了這次外出蹲點學習并返回中山?！ ⊥ㄟ^這次學習，物理科組的全體教師們學到了其他學校的課堂模式，更新了教學理念，體會到新課程實踐的樂趣。將借鑒他們的優點，應用到今后的教學實踐當中去。
